МЫШЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА.


МИР ЧЕЛОВЕКА
СТАТЬИ.



Александр БУРЛАКОВ.

 

8 декабря 2011 год.

    "Жизнь это то, что мы думаем о ней!" Не Я. 
 
 
1 Мышление. 
"Я мыслю, следовательно, существую" Рене Декарт. 
В принципе Декарт не шутит, даже если во сне и не мыслит… 
Попробуем до 6 темы обойтись без точных определений на уровне новых знаний о информационных технологиях, а так же сведений из псевдо-наук психологии и философии. Допустим простые логические выводы общего характера, и даже не обратим внимания на научный постулат о том, что есть ум в голове! Примем за аксиому, что есть информационный центр под названием УМ, который обрабатывает информацию, перебирая поток МЫСЛЕЙ, получаемый из органов восприятия и памяти. Такую целенаправленную селекцию однотипных мыслей по определённой задаче можно назвать МЫШЛЕНИЕМ.. То, с какой целью исследуется текущая череда мыслей и по каким признакам осуществляется выбор мыслей назначим ЛОГИКОЙ МЫШЛЕНИЯ. ПОЗНАНИЕМ можно назвать изучение информации для расширения интеллекта, а ИНТЕЛЛЕКТ как уровень информированности по определённым вопросом. 
Есть термин РАЗУМ. Наверное это уровень эффективного использования интеллекта по целевым задачам. Думаю уровень интеллекта не гарантирует разумность., а скорее определяет скорость оптимальной реакции при решении задач. 
Проще говоря, академик или доктор наук с энциклопедическими знаниями и внушительной эрудицией может быть простым мракобесом в плане истинности и объективности начитанных сведений. Некоторые светочи клеймили генетику и кибернетику, хотя имели респектабельный умственный вид… Другие мракобесы преследовали Бехтереву и Юзвишина. В общем понятно, что интеллект и разум понятия различные. Логика мышления сформирована из уровня знаний человека, его склада ума или не по-русски- менталитета, мировоззрения, психического состояния, цели познания или мотивации. Всё это вместе и есть тот стереотип, по которому ум привычно формирует новые мысли. 
С точки зрения метафизических представлений о реальности, мышление не прерогатива человеческих голов, а это процесс, основанный на свойстве информации самоорганизовываться с формированием операционной системы управления. 
Мысли есть у животных, деревьев, камней, у всего живого, потому, что не живого в мире вообще ничего нет, как и хаоса в той форме, которой его наделили писатели-фантасты. 
Структура сознания, формирующая реальность обеспечивает фундаментальное свойство информации, заключающееся в её развитии. Всё то, что считается миром внешним есть проекция и трансформация информации, проецируемой Душой Бога и всех людей. 
На уровне Коллективного Сознания существует глобальная система всеобщего разума, как координационная система управления, предназначенная для определённых задач, и соединяющая локальные информационные центры связями в единый на макроуровне.  
 
2 Обыденное мышление. 
 
"Она его за муки полюбила 
А он её за состраданье к ним" В.Шекспир.
 
Мировоззрение, основанное на низком уровне знаний и ложных знаниях формирует логику мышления не рационального типа. Кроме ПОЗНАНИЯ наше мышление является системой управления информацией, а значит не только внутренним миром, но ВСЕЙ реальностью во взаимодействии с Богом и Коллективным Сознанием. Совокупность общих представлений о жизни, смысле жизни, и миропонимании, определяет жизнь всего общества.  
А наши представления не то что не правильные, они в основном вредные не только в аспекте познания, но и в плане оптимального развития самой жизни. Мышление неотъемлемая часть Жизни, которая вместе с Любовью и Вечностью основные свойства информации проецируемой Светом Души Бога. Я на своём образе мышления наглядно без приукрашивания, и почти без утайки, правда, с сокращением по цензурным соображениям, перечислю некоторые картины этого "образа". Цитатник: 
Давным- давно. 
-Если Бога нет, какая разница что выдумывать? Мир был всегда без всяких взрывов с последующим сжатием. Идиотский детерминизм! 
-Ишачить слесарем по ремонту двигателем по уши в мазуте с соляркой вредно. Работать с похмелья ещё вредней. Надо придумать подходящую работу или было бы замечательно работать на пивзаводе. Нет, сопьюсь совсем. Придётся жениться, чтоб не подохнуть от пьянки. Хорошо бы жениться на дочке начальника пивзавода! Нет не получится. Или у него сын, или дочка уже старая или … 
Не годится. Надо судьбу менять. Лучше работать изобретателем и за это получать деньги. Надо сменить работу, стать радистом на судне. В море с водкой плохо. А что толку, что в море нет, на берегу за неделю влезет, сколько не выпил в море… 
Угораздило родиться в деревне, где только коровы не пьют брагу… Брежнев …. Такую деревню снёс…. Пас бы коров или ездил за водкой на тракторе… Эти моторы…. Какой идиот их конструировал. Месяц на комбайне постоит, опять на ремонт. 
 
Двадцать лет спустя: 
Каким тупым нужно быть, что бы вагон муки отправить без предоплаты!? Нашел, кому доверить. Зато следующий раз поумнеешь, подучившись на ошибках. 
Что говорить майору, чтоб его… Потерял все документы а кассового аппарата не было. Плохо!. Дать денег…жалко. С финансовой полицией шутить плохо. Надо фирму бросить, а следующий раз назначить левого директора. Разводить как то надо, уже пора. Производство что ли затеять. Хорошо буддисту в Тибете. Жизнь- страдания, выживание в мучении, доживание в скуке и болезнях. Зато проблем мало, как и еды. Крути барабан… о мани падме хум… и никакого ожирения! Надо снимать стресс, едем в шашлычку. Жене скажу майора поил… О господи!...начать с начала. Аптека, улица, фонарь! 
Жена потом, а стресс сейчас. Горбачёв п… доперестраивался. А я теперь купи -продай. 
Фиг вам на налоги… 
 
В общем мотивация определяет поведение, а образ жизни мышление, мышление образ… Я думаю человек с профессией "учёный" тоже имеет целенаправленное мышление исходя из актуальных приоритетов жизнеустройства и специфики своего занятия. 
Думаю, в приоритетах числятся такие факторы как; дочка академика, кандидатская, мировое открытие, всемирная известность, кафедра, доктор, профессор, вилла, деньги, телевидение.. Но так как гениев по статистике маловато, а амбиции и мотивация процесс длительный и не маловажный, то скорее всего и разумность среднестатистическая, не семи пядей… 
Если в объёме памяти мироустройство выглядит на трёх китах или "как после взрыва" а человек как сын обезьяний, то продуктивная часть мыслительного процесса скорее всего тоже убогая. Добавим сюда алкоголизм, психические недуги от дистресса, приверженность к атеизму, святая вера в научные догмы, и наш кладезь знаний не что иное, как склад с заученными тезисами, цитатами, речевыми оборотами. Пусть внешне это будет доктор наук академик и писатель, но он авторитет только студентам, а для истории науки никто.  
Привычный способ мышления человека состоит из оперирования визуальной и звуковой информацией, но размышления протекают обычно в вербальном режиме. Таким образом, в памяти преобладают смысловые выводы по типовым ситуациям, и это не что иное как объём знаний. Перебор информации бывает похож на воспроизведение очень древней граммофонной пластинки, которая шипит с утра до ночи на проигрывателе без кнопки "стоп" 
 
Ошо сказал: 
"Я не абсолютно против интеллекта. У него есть полезные применения - но они очень ограничены, и вы должны понять их ограничения. Если ты работаешь ученым, тебе придется использовать интеллект. Это прекрасный механизм, но он прекрасен лишь, если остается рабом и не становится хозяином. Становясь хозяином и захватывая над тобой власть, он опасен. Ум в распоряжении сознания - прекрасный слуга; ум, властвующий над сознанием, - опасный хозяин. 
Вся суть в ударении. Я не абсолютно против интеллекта - я сам использую интеллект, как я могу быть против него? Я его использую прямо сейчас, когда говорю с вами. Но я хозяин; он мне не хозяин. Если я хочу его использовать, то использую. Если я не хочу его использовать, у него нет власти надо мной. Но твой интеллект, твой ум, твой мыслительный процесс продолжается, хочешь ты этого или нет. Он не заботится о тебе - как будто ты вообще пустое место - и продолжается без конца: даже когда ты спишь, он продолжает работать. Он совершенно тебя не слушается. Он пробыл у власти так долго, что совершенно забыл, что он только слуга. 
Если ты идешь на прогулку, ты используешь ноги. Но когда ты сидишь, нет необходимости двигать ногами. Люди спрашивают меня: "Ошо, целых два часа ты продолжаешь говорить и сидишь в кресле в одной и той же позе. Ты совершенно не шевелишь ногами". Зачем им шевелиться? Я никуда не иду! Но я знаю вас - даже если вы сидите в кресле, вы на самом деле не сидите. Вы шевелите ногами, меняете позу, положение, делаете тысячу и одну вещь, ерзаете и шевелитесь, никогда не оставаясь в покое. То же самое верно в отношении вашего ума. 
Когда я с вами говорю, я использую ум. В то мгновение, как я прекращаю говорить, мой ум тоже останавливается, тотчас же! Когда я не говорю с вами, и моему уму не нужно продолжать работать, он просто смолкает. Именно так и должно быть - это должно быть естественным. Когда я сплю, мне не снятся сны; нет необходимости. Вам снятся сны, потому что днем столько работы, которую ум должен был сделать, остается невыполненной. Это сверхурочная работа; ты не смог закончить ее за день. Как ты можешь что-нибудь закончить? Ты делаешь одновременно тысячу и одну вещь. Ничто никогда не заканчивается; все остается незаконченным - и останется незаконченным вечно. Ты умрешь, но ничто не будет закончено. Ни в одном направлении работа не будет закончена, потому что ты бежишь во всех направлениях. Ты распался на множество фрагментов; ты не интегрирован. Ум втягивает тебя в одно, сердце - в другое, тело хочет, чтобы ты шел куда-то еще, и ты всегда в растерянности - кого слушать? И ум тоже не один, у тебя много умов - ты мультипсихичен, в тебе толпа умов. Нет единства, нет гармонии. Ты не в оркестре - ничто не сонастроено. Каждая часть продолжается сама по себе; ни одна не слушает другую - ты просто создаешь шум, не музыку. 
Интеллект хорош, если он действует, как слуга целого. Нет ничего плохого, если он занимает подобающее место; но все неправильно, если он не на своем месте. Твоя голова лучше всего у тебя на плечах. Если она где-то еще, это плохо. 
Если ты работаешь ученым, интеллект нужен. Если ты работаешь в мире, интеллект нужен. Если ты общаешься, разговариваешь с людьми, интеллект нужен. Но его применение очень ограничено. Есть более важные вещи, в которых интеллект совершенно не нужен. Но проблема в том, что он продолжает действовать и там, где он не нужен. Медитирующий использует интеллект, но использует и интуицию - он знает, что их функции различны. Он использует голову, но использует и сердце. 
Я наблюдал, встречаясь с тысячами людей, что в своем большинстве интеллектуальные люди не разумны, потому что им не нужно быть разумными. Достаточно их интеллекта, их знания. Но человек, у которого нет никакого знания, интеллекта и образования, должен найти какой-то разум внутри себя; он не может искать снаружи. И поскольку он должен полагаться на свой разум, разум начинает расти. 
Таким образом, интуиция имеет нечто общее с интеллектом, но она не интеллектуальна. Это разум. Интеллект и разум действуют совершенно по-разному. Интеллект действует постепенно, шаг за шагом. Это процедура, методология. Если ты исследуешь вопрос в математике, нужно следовать определенным шагам".  
 
Известный писатель Экхарт Толле в руководстве к просветлению "Сила момента сейчас" тоже жаловался на слабую управляемость мышления: 
"Идентификация со своим разумом, который делает так, что поток мыслей становится беспрерывным, а мысли навязчивыми. Неспособность останавливать поток мыслей является ужасным несчастьем, но мы этого не осознаем, и поэтому почти все от этого страдаем, что, впрочем, считается нормальным. Этот непрестанный ментальный шум мешает тебе отыскать тот мир внутреннего спокойствия, который неотделим от Сущего. Он также создает фиктивное, вымышленное "я", которое отбрасывает тень страха и страдания. Мы все это рассмотрим более детально несколько позже. 
Философ Декарт верил в то, что обнаружил самую фундаментальную истину, когда сделал свое знаменитое заявление: "Я мыслю, значит, существую". Фактически он выразил самую основную ошибку: приравнял мышление к Бытию, а идентичность - к мышлению. Беспрерывный процесс размышлений, который происходит в голове почти у каждого, живет в состоянии очевидной и несомненной разделенности, в безумно сложном мире бесконечных проблем и конфликтов, в мире, отражающем постоянно нарастающую фрагментацию сознания. Просветление есть состояние цельности, состояние бытия "одним", и, стало быть, состояние покоя. В единстве с жизнью в ее проявленном аспекте, в мире, также как в единстве со своим глубочайшим "я" и жизнью непроявленной - в единстве с Сущим. Просветление есть не только окончание страдания и бесконечно продолжающегося внутреннего и внешнего конфликта, но также и конец чудовищной рабской зависимости от обязательного думанья. Какое же это неописуемое, невероятное освобождение! Процесс мышления стал заболеванием. Болезнь наступает, когда нарушается равновесие. Например, нет ничего ненормального с тем, что клетки в теле делятся и размножаются, но когда этот процесс продолжается в рассогласовании с организмом в целом, то они размножаются бесконтрольно и начинается болезнь. 
Замечание: Разум при его правильном использовании является совершенным и непревзойденным инструментом. При неправильном применении он становится чрезвычайно разрушительным. Говоря более аккуратно, это не то, чтобы сильно связано с тем, что ты неверно используешь свой разум - обычно ты вообще его не используешь. Он использует тебя. Это заболевание. Ты веришь в то, что ты есть твой разум. Это заблуждение. Инструмент поставлен с ног на голову. 
Одно то, что ты можешь разгадать кроссворд или построить атомную бомбу вовсе не означает, что ты используешь свой разум. Так же, как собаки любят обгладывать кости, разум любит запускать свои зубы в проблемы. Именно поэтому он разгадывает кроссворды и строит атомные бомбы. Тебя больше ничего не интересует. Позволь мне спросить тебя вот о чем: способен ли ты быть свободным от своего разума тогда, когда захочешь? Нашел ли ты кнопку "выключено"? 
Если кто-нибудь придет к доктору и скажет: "Я слышу голос у себя в голове", то вероятнее всего он или она будут направлены к психиатру. Факт состоит в том, что весьма схожим образом, виртуально каждый из нас постоянно слышит у себя в голове голос, или даже несколько голосов: - это непреднамеренные, бессознательные мыслительные процессы, и вы даже не осознаете, что у вас есть сила, чтобы их остановить. Это непрерывные монологи и диалоги. 
Возможно, когда-нибудь на улице вы проходили мимо "помешанных", беспрестанно бормочущих и говорящих сами с собой. Ну, что ж, это, впрочем, не очень-то отличается от того, что делают все остальные "нормальные" люди, с той лишь разницей, что они не делают этого вслух. Голос комментирует, рассуждает, судит, сравнивает, жалуется, любит, не любит, и так далее. Наличие голоса не обязательно существенно или значимо в ситуации, когда ты однажды обнаруживаешь себя поглощенным этим процессом; возможно, он возрождает к жизни недавние события прошлого, или проговаривает, или воображает возможные будущие ситуации. Здесь часто рисуются варианты негативного развития событий и их возможные последствия; это то, что называется беспокойством. Порой эта звуковая дорожка дополняется визуальными образами или "ментальным кино". Если голос в текущей ситуации становится значительным и важным, то он интерпретирует ее в категориях прошедшего времени. Это происходит потому, что голос принадлежит вашему обусловленному разуму, который является плодом всей вашей предыдущей истории, а также отражением унаследованных общественных и культурных ментальных установок. Так что вы видите и судите о настоящем, глядя на него глазами прошлого, и получаете его полностью искаженное изображение. И это не намного отличается от того, что вы могли бы услышать от вашего злейшего врага. Много людей живут, имея мучителя в своей голове, который непрерывно атакует и подвергает их наказанию, истощая и расточая их жизненную энергию. Это и есть причина невыразимой нищеты и драматических напастей, также как и причина заболеваний" 
 
Я думаю Декарт прав, приравняв мышление к бытию. Только надо было написать наоборот: "Я живу, и поэтому мыслю" 
 
3 Рациональное мышление. 
"Лень, бабушка изобретения" Я 
Получение верного решения, правильного вывода осуществляется по канонам, законам, алгоритмам свойственным исследованию информации. Это анализ, синтез, сопоставление по аналогии, дедукция, индукция, инверсия, перебор вариантов, и всё другое, что многословно описано в учебниках. Мышление на основе проявления интуиции или по другому озарение позволяет без процедуры рассудочных действий узнать точную информацию по интересующей теме. 
Когда мне было 10 лет неожиданно всплыло вдохновение написать стихотворение на тему весны. Минут через 20 я позвал мать и показал текст из 16 строчек который я писал сходу без исправлений. Мне повезло, что удивление моего редактора выразилось фразой:-с календаря переписал шутник! Так я не стал поэтом, и очень этому рад!  
В 13 лет учительница литературы 6 класса заставила написать текст в стиле былины. Кроме меня не написал никто. За это мне простили 36 ошибок по русскому языку, вызвали обеих родителей в школу и обязали направить моё образование в усиленном режиме в области литературы. Но я учиться не любил, и стать поэтом не захотел. 
Мой друг, ослепший в 12 лет попал в интернат для слепых, в котором заставляли математические примеры и задачи решать в уме. Ему это понравилось и через какое то время он стал замечать, что иногда не нужно делать промежуточных действий, а ответ сам по себе появляется! Потом он развил зубрительную память до запоминания огромных текстов в стихотворной форме. Мог пересказывать поэмы Цветаевой, стихи Есенина и Высоцкого по нескольку часов. Научился играть в шахматы в слепую, и в расцвете мастерства играл одновременно на нескольких досках как сильный кмс. 
 
Думаю что логика мышления предшествует всплескам интуиции но иногда сильно мешает. 
После ряда проблем с коммерцией я решил хобби превратить в профессию и арендовав механический цех стал на свои деньги учиться изготавливать столярное и деревообрабатывающее оборудование. С началом положительного опыта появились заказы на разработку действующих станков, которые я ещё не делал. Я не отказывался, и с риском соглашался даже на конкретные сроки гарантийного изготовления. За время деятельности я сделал некоторые рациональные выводы, которые упрощают мою задачу: 
1 Всё сложное состоит из простого, которое возможно ещё более упростить и улучшить. 
2 Объём одновременно решаемых задач увеличивает оперативность и эффективность возникновения способов их решения. 
3 Реально создать алгоритм решения сложных задач на уровне интуиции через прогностическое управление, что завтра утром решение будет однозначно! 
За короткий срок получил два важных изобретения, две технологии и улучшил конструкцию очень сложного станка. Всё новое получалось на интуиции при целенаправленности логического продвижения.  
 
Ошо говорит: 
"Твой интеллект необходим. У головы есть своя функция, своя красота, но она должна оставаться на своем месте. Есть гораздо более важные вещи за пределами досягаемости головы, и когда ты движешься в эти области, голову нужно отложить в сторону. Ты должен иметь такую способность. Это гибкость. Это разум. 
И помните, никогда не путайте интеллект и разум. Интеллект - это только часть разума. Разум - это гораздо большее явление; оно содержит гораздо больше, чем интеллект, потому что жизнь не только интеллектуальна, жизнь также и интуитивна. И столько великих открытий совершалось не интеллектом, а интуицией. Фактически все великие открытия совершались интуицией. В тебе существует нечто гораздо более глубокое. Ты не должен этого забывать. Интеллект - это только периферия, это не центр твоего существа. Центр твоего существа - интуиция. 
Когда ты откладываешь интеллект в сторону, когда ты откладываешь голову в сторону, в тебе начинает действовать нечто более глубокое, непостижимое для периферии. Начинает действовать твой центр, а центр всегда сонастроен с целым. Твоя периферия - это эго, центр же сонастроен с дао. Твой центр - не твой и не мой; центр - вселенский. Периферии личны - твоя периферия твоя, моя периферия моя, но мой центр и твой - не две разные вещи; в центре мы встречаемся, в центре мы едины. 
Именно поэтому мистики приходят к познанию единства существования - потому что это зависит от интуиции. Наука продолжает разделять, расчленять; она достигает мельчайших частиц. Мир становится множественностью; он больше не универсум*. 
Фактически философы должны перестать использовать слово универсум и ввести слово мультиверсум**. "Универсум" имеет мистический оттенок - "универсум" значит единство. Мистик достигает единства; это опыт центра. Но центр может работать, только когда ты перемещаешься из периферии в центр. Для этого требуется квантовый скачок.
 
 
4 Творческое мышление. 
"Бог создал Баха, а Бах создал музыку"  
Любой авиаконструктор знает закон: "Хороший самолёт, это красивый самолёт!" 
Творческое мышление, дающее гениальный результат на уровне открытия, изобретения, великую музыку, идеальные художественные формы, гармонию и совершенство, плод людей имеющих ДАР не превзойдённого таланта, отраженного на историческом уровне. 
На сайте есть статья "Гениальность" в которой сказано, что гениальность связана со способностью получать прямые знания на уровне Души. 
Другой вопрос, что является критерием идеальной красоты форм и звуков? Ответ можно найти в исследовании психологов, изучавших гормон нашего душевного подъёма и эстетического удовольствия серотонина. 
Великий художник Рафаэль Сантос глядя на свою подругу Форнарину писал натуру для евангельских сюжетов наверняка в состоянии избытка серотонина, и всех сопутствующих гормонов. Расширение сознания обеспечивало состояние душевного подъёма. Высокое вдохновение гарантирует исключительное мастерство, и поэтому лики святых с исторических полотен по образу Форнарины информационно по связям передают и состояние художника. 
По идее надо написать, что любовь к пиву не вредила Баху хорошо темперировать клавир. Но это не объясняет, как он создавал Музыку. 
Можно только удивляться тому, как Монферран на века сработал Исаакиевский собор в совершенных формах. 
 
Ошо говорит: 
Способность к интуиции и способность создавать твою собственную реальность - не только различные, но и диаметрально противоположные вещи. Интуиция - это только зеркало. Она ничего не создает, она только отражает. Она отражает то, что есть. Это чистая, тихая, кристально прозрачная вода, которая начинает отражать звезды и луну; Она ничего не создает. Эта ясность на Востоке была названа третьим глазом. Глаза ничего не создают, они просто сообщают о том, что есть. 
Создание собственной реальности называется воображением - это способность грезить. Ночью ты создаешь столько вещей в своих грезах. И поразительнее всего то, что всю жизнь каждую ночь тебе снятся сны, и ты знаешь утром, что это был сон - не реальность. Но когда снова приходит ночь, и ты засыпаешь, и твое воображение расправляет крылья, в тебе не возникает никаких сомнений - без малейшего сомнения ты воспринимаешь сон как реальность. 
Способность к воображению может действовать и по-другому. Она окружает тебя грезами - о которых ты знаешь, что они не реальны. Но когда они приходят и окружают тебя, они кажутся абсолютно реальными - более реальными, чем реальный мир. Потому что в реальном мире иногда ты можешь что-то заподозрить, можешь усомниться. Например, в это самое мгновение ты можешь усомниться, действительно ли то, что ты здесь слышишь и видишь, реально, или ты заснул и видишь сон. Это может быть сном. Ты узнаешь, только когда проснешься. 
Это единственное различие: в реальности ты можешь сомневаться - "это может быть сон", - но во сне ты не можешь задуматься, не сон ли это. Это единственное различие между сном и реальностью. Реальность позволяет тебе мыслить, воображение - нет. 
Та же способность может создавать сны наяву... ты просто сидишь в молчании, ничего не делая, и сны проплывают у тебя перед глазами; ты бодрствуешь, но начинаешь думать о том, чтобы стать президентом страны. Поскольку ты бодрствуешь, подспудно ты знаешь, что это глупости; но все же они так милы человеку, что он продолжает мечтать, что стал великим всемирным завоевателем или самым богатым человеком в мире. Он пробужден, но он создает сон. Если это зайдет слишком далеко, ты лишишься рассудка. Можешь пойти в сумасшедший дом, в любую психбольницу, и ты удивишься тому, как люди продолжают жить в воображении: говорить с людьми, которых нет, и не только говорить, но и отвечать за них, - и нет никакого сомнения, никакого скептицизма."
 
В основном радость творчества появляется после некоторых творческих мук… 
В моём случае это выглядело прозаично. Когда надо было из дерева вырезать лопасть винта для ветродвигателя, я не найдя в городе хорошего столяра или резчика по дереву был вынужден самостоятельно убирать на болванке всё лишнее… Правда после всяческих проб я купил шлифмашинку и уже через час выточил красивую вещь, которую никто не захотел делать за деньги. Мало сказать, что я был просто рад за себя, я понял что такое Душевный подъём! 
Когда я брался делать новый станок, слесари, токари и все кому не лень начинали поучать, что для этого есть заводы, при которых профильные КБ с образованными конструкторами и технологами. А в нашей мастерской даже фрезер плохой не говоря о мне, начинающем конструкторе любителе… Я их убеждал, что оптимист не хуже конструктора, А если получится, то обмоем это как положено. Обычно мой энтузиазм заканчивался рабочим агрегатом. Не скажу что без переделок, но нет предела совершенству. Когда станок работает с характерным гулом, а пропеллер с шумом крутит генератор, зажигая лампочку, наступает момент истины. Эту радость не получить искусственным путём! 
Однажды мне заказали сконструировать счётное устройство для пассажиров автобуса. Заказчик сказал, всё что известно они перепробовали и всё не годится. В первые минуты разговора появилась идея площадки, на которую наступают при выходе из автобуса, но я решил поумничать и наделал лишние варианты, которые мне не понравились. Идеальным оказался способ с площадкой, которая фиксировала вес человека. Этот случай меня окончательно убедил, что самая первая идея наиболее правильная, и это нужно научиться чувствовать. 
Не стоит безусловно доверять теоретическим рассуждениям по техническим вопросом, лучше испытать. 
 
5 Гармонизация мышления. 
Десять лет назад мне пришлось изучать и испытывать на себе некоторые технологии развития различных способностей, касающихся укрепления здоровья, сверхчувствительности, интуиции. Практический интерес на то время представляли системы Хасая Алиева, Хосе Сильва, Георгия Лозанова, ДЭИР Верищагина. 
 
Метод программируемой психофизиологической саморегуляции "Ключ" Хасая Алиева основан на закономерной связи психологического состояния с идиомоторными проявлениями рефлексов. Проще говоря, концентрация на части тела в динамике или статике приводит к возникновению физиологической реакции мышц тела, и характерного настроя психического состояния, способствующего самовнушению. Можно сравнить с методикой НЛП, которая основана на возникновении тормозящих процессов в мышлении при сбое в фазе логического анализа, при этом существенно упрощается программирование на чувственную или психо- физиологическую реакцию. 
 
Метод Хосе Сильва основан на способе перевода режима работы мозга в режим "альфа",который снижает психо- эмоциональные факторы, препятствующие эффективному взаимодействию процессов мышления и чувственного восприятия, которые способствуют программированию на нужную работу организма.  
 
Психолог Георгий Лозанов сделал открытие. Он изучал различные методы ускоренного обучения, включая гипноз, обучение во сне и йогу. Эти методики показали свою эффективность, но пользоваться ими было очень сложно. Лозанов также узнал, что в больницах Советского Союза для снятия болей и успокоения пациентов используется музыка. Вернувшись домой, в Болгарию, Лозанов вместе со своим коллегой доктором Алеко Новаковым занялся исследованиями, пытаясь определить, в какой степени музыка влияет на процесс обучения. К этому времени американские ученые Линн Купер и Милтон Эриксон уже обнаружили, что у людей, слушающих звуки метронома в ритме 60 ударов в минуту, наступает "альфа-состояние" - идеальное для обучения и запоминания. Не зная об этом факте, Лозанов и Новаков совершенно независимо сделали аналогичное открытие, но используя медленную музыку барокко с ритмическим размером 60-64 такта в минуту. Это позволяет интенсифицировать процессы восприятия информации, её перевод из оперативного блока в долговременную фазу,- форсирует интеллектуальные процессы.  
 
Система Дмитрия Верищагина ДЭИР предусматривает через развитие энергетических способностей и замыкания энергетических структур в определённую конфигурацию чакр, получить способ активизации влияния на так называемое подсознание, куда входит память, чувства, мышление. Это способствует организации влияния на процессы в своём организме и на другого человека в части проявления экстрасенсорного восприятия и управления.  
 
Кроме этого необходимо отметить знаменитое в "эзотерической литературе" характерное состояние "пустоты в голове", возникающее при целенаправленных медитациях и концентрациях по торможению вербального мышления. Об этом наиболее интересно описано у Экхарта Толле в книге "Сила момента сейчас" или у ОШО. 
 
Первый результат длительного обучения можно отнести к увеличению экстрасенсорики по чакрам Второй результат:- проявилась карма по многочисленным воплощениям, которая потребовала более серьёзных знаний, что бы разрулить лавину чередующихся негативных событий в жизни. Но остались объективные выводы из этих систем, имеющие практическую пользу: 
Нужные знания можно найти. 
Теория может не соответствовать практике, а практика может быть критерием правильности. 
Любая система нуждается в методичности.  
Любое управление основывается на мысленном представлении. 
Результат зависит от энтузиазма и энергозатрат. 
Лучше иметь проверенные знания, чем энциклопедические. 
 
О интуиции написано немало, и методы тренировки её развития тоже есть, но нет убедительных, объективных примеров массового проявления приобретённого навыка в результате освоения того или иного метода, кроме рекламных деклараций,, сопутствующих коммерческой части сверх блага. 
Развитая интуиция, это самая важная часть успешной творческой , профессиональной деятельности человека. Известны множество фактов, когда опытные врачи точно диагностируют больного до получения подтверждающих результатов анализов. Конструкторы сходу находят верное решение. Изобретатели иногда просыпаются с готовым решением. Талантливые брокеры и менеджеры впрямую обязаны наработанному навыку. Поэтов Муза посещает, оставив драгоценный стих…Интуиция не заменима при необходимости точного выбора, и если у человека выработан автоматизм принятия решений по системе ДА-НЕТ, то возможно получить ответ на любой вопрос. 
Многим известен экстросенсорный метод, основанный на применения маятника или рамок при анализе информации. Метод даёт результат, если в него веришь и получаешь подтверждение от проверки информации, Но он часто даёт сбои, и проверить объективность большая проблема. 
Существует только один случай, когда точную информацию получить сложно без очень опытного ясновидящего, это когда человек оказывается в фазе неблагоприятных событий кармического свойства, которые кажутся очень тяжелыми, но их необходимо перенести. В этом случае, какими бы ни благоприятными они не показались, но они касаются долгосрочных планов Души по воплощению. Поэтому видимость большой проблемы, как следствие ошибки в текущий момент, в будущем проясняется как благоприятный опыт в развитии. 
На основании практического использования перечисленных способов я определил объективную целесообразность их применения, и понял, что это связано в первую очередь с проблемой здоровья или с успехом в деятельности. 
Так как системы направлены на работу со следствием причин, а сами причины таким косвенным методом решать очень хлопотно, то возникает задача выявить самое насущное от знаний и применить их для прямого управления, на информационном уровне проблемы. 
На информационном уровне проблема состоит совсем не в том, о чём принято рассуждать, но один распространённый вывод верный,- многое связано с прошлыми воплощениями. 
 
Приведу один пример из книги Надежды Королёвой "ТЕХНОЛОГИИ СПАСЕНИЯ": 
"Смотрите, родился новый человек. Он чист, Душа его Кристально чиста. Сознание его совсем маленькое, но Душа огромна. Он начинает напрямую помогать физическому Миру, стать чище и лучше. Мы удивляемся, почему болеют наши дети? Мы их оберегаем, стараемся теплее одеть, чтобы не было сквозняков. А они все равно болеют. Лучшее питание - для них. Все для них, а они все равно болеют. Просто по законам Мирозданья, как только человек вышел в физический Мир, он его начинает улучшать. Дети берут на себя проблемы взрослых людей. Душа все видит, все понимает и старается помочь. Но Сознание еще очень мало. Ребенок получает сильнейшие нагрузки на свой организм. Он лечит напрямую через Душу. Но инструмент-то Сознание. Я считаю, что только благодаря детям мы и выжили в этом непростом Мире. И, как результат, высокая детская смертность. Ребенок преобразует негатив, который окружает его. Родители ссорятся, а негативную энергию преобразует ребенок, взрослые болеют, а он берет на себя их болезнь. Сказать не может: "Хватит уже! У меня нет больше сил, преобразовывать и гармонизировать окружающее меня пространство. Осветлять ваши мысли, преобразовывать плохие поступки". Речевой аппарат не готов к передачи слова. И, как защитная реакция, болеют наши дети, плачут, не могут сказать: "Остановитесь, посмотрите на Мир другими глазами! Посмотрите на себя - вы Творцы Мирозданья". Ребенок пришел в Мир с огромной информацией прошлого, а в ней все. И ушедшие, и собственные наработки. Душа знает, ей нужно все это преобразовать. И Мир, в который он пришел, его тоже надо преобразовывать. Не выдерживает Душа такого давления и уходит. Снова в Мир иной"  
Из текста понятно, что причина в гармонизации отношений родителей, а медицина причинами не занимается, она помогает продавать лекарства от следствий, хотя позиционирует себя как форму науки с пресловутым "научным методом" 
 
Моя проблема с хронической болезнью шеи прояснилась с получением информации, связанной с деятельностью во времена Ивана III, которая кардинально и отразилась на длине моего тела... По проблемам событий и деятельности важнее знать информационную причину. 
Вся информация есть в Душе, и интуиция обычный способ её получения. Для усиления интуиции важны следующие условия:  
1.Перевести мышление в спокойное состояние, соответствующее альфа ритму, и похожее на "пустоту в голове". 
2. Загрузить мышление логическим анализированием. 
По первому пункту идеальным решением является выполнение энергетического упражнения "гармошка", описанное в статье "СВЕРХЧУВСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ". 
По второму вопросу идеальное решение в форме криптографической игры,- составить слова из нескольких букв. Быстрее и надёжнее способа проявить интуицию в автоматический режим не существует! Вначале игра строится на логическом анализе, но через несколько дней подключается интуиция, и навык становится стабильно, без титанических усилий. 
Проверено, что при определённом опыте угадываются даже иностранные фамилии людей, и сложные узкоспециальные термины. 
Не стану приводить психологический вариант генезиса этого проявления, но я знаю точно, что: " В Начале было СЛОВО" И СЛОВО для Мира имеет фундаментальное значение, как Время и Пространство. Второй важный аспект состоит в том, что Душа человека всегда ставит в задачу при воплощении, развитие, через получение точных знаний. 
После проявления интуиции, её действие начинает распространяться на другие виды деятельности, связанные с профессиональными особенностями, но в идеале подходит для брокеров, анализирующих свою информацию. 
Потом, после освоения информационных технологий и практической разработки моей методики развития интуиции, добавились и другие выводы:  
1. Бог, Душа, Дух, реинкарнация, ясновидение, телепатия, экстрасенсорика являются реальностью. 
2.ТОЧНЫЕ Знания, направленные на технологию, большая сила. 
3. Жизнь, это учёба делать действия для развития и познания. 
4. Познание Бога, и путь к Богу смысл Вечной жизни. 
5. Важные изобретения появляются при озарении. 
6. 99 % опубликованных патентов остаются не востребованными. 
 
В этой теме предыдущий текст из статьи, не опубликованной на основном сайте. 
За год мнение немного изменилось, и в плане практической гармонизации мышления получается следующая коррекция:  
-Самое важное,- истинное мировоззрение на основе точных знаний. 
-Гармонизация психо-эмиоционального состояния. 
-Развитие интуиции на высокий уровень. 
-Тренировка памяти. 
 
Основное управление по гармонизации мышления, это работа по технологии Григория Петровича из семинара в редакции Надежды Королёвой: 
Соединяю своё мышление с мышлением Бога. Материализация на Фоне Души Создателя. 
Поднимаю уровень своего мышления до уровня мышления Бога. Материализация на фоне Души Создателя.
 
 
Вторая технология Надежды Александровны: 
Вхожу в уровень мышления, вижу столб Духа. Вхожу в Дух. Вижу и слышу свои мысли гармоничными. 
 
6 Структура мышления. 
 
Привожу основные по моему пониманию цитаты из Учения Григория Петровича Грабового. 
"Воскрешение людей и вечная жизнь отныне наша реальность": 
Интеллект. 
Интеллект - это структура, которая обобщает реакции сознания, тела, духа и души. Это система их переплетения на уровне восприятия, переплетения информационного или фактического. Используемое здесь слово "переплетение" даёт идею о том, как представлялись бы упомянутые реакции в их совокупности при взгляде со стороны. Причём следует иметь в виду, что сознание, тело, дух и душа в восприятии существуют на уровне их действия, действия на восприятие и на того, кто воспринимает. 
 
Ум. 
Ум это способ реакции на информацию, на внешнее воздействие. Поскольку реакция на информацию, на внешнее воздействие может быть у любого объекта, то можно поэтому понятие ума распространить на любой объект. Но мы будем говорить об уме человека. Причём особенно интересным представляется мне рассмотрение характеристик ума в развитии. 
Формирование ума идёт, разумеется, на основе души. В ум закладывается информация о создании каждого элемента клетки, даже каждого микроэлемента, атома, ядра и элементов ещё более глубоких уровней. Ум может служить определённой характеристикой объекта. Например, если клетку попробовать уколоть иголкой и она при этом начнёт сопротивляться, то эту клетку можно назвать умной по сравнению с теми, которые оказывают менее эффективное сопротивление или не сопротивляются вообще. 
Ум можно рассматривать как понятие, объединяющее душу, дух, сознание и тело. В уме происходит распознавание и объединение объектов по способу их реакции. 
Следует отметить, что проблема воскрешения это в значительной степени также и проблема ума. Если ум человека достаточно развит, то воскрешение не представляется ему чем-то необычным, он находит это явление естественным. То же самое и с бессмертием. Если человек осознаёт бессмертие как нормальное состояние, то это говорит о том, что ум этого человека очень хорошо развит, в данном случае можно даже сказать, что его ум является отражением Вечности и Создателя. 
Выше я фактически определил ум как структуру, объединяющую различные элементы по технологии их реакции. Теперь я к этому добавлю ещё и следующее: ум является также организующей структурой по достижению целей, по достижению вообще чего бы то ни было. То есть ум можно рассматривать как механизм достижения, как систему достижения, например, воскрешения или бессмертия или чего-то ещё. Знание. 
Знание это и сам переход из сознания в душу и потом из души обратно в сознание, и следствие этого перехода. Попросту можно пояснить это так. В сознании имеется некий элемент, который периодически наведывается в хранилище души, черпает там информацию и возвращается, скажем, более просветлённым. В результате в сознании накапливаются знания, то есть по существу происходит преобразование структуры сознания за счёт его контакта с душой. Так вот знание это то, что получается в результате такого контакта. То есть, по сути, знание это контакт сознания с душой. Знания могут приобретаться, например, через чтение, однако следует иметь в виду, что прочитанное, по закону общих связей, в действительности уже изначально существует в душе. То же самое относится и к любым другим способам приобретения знаний. Замечу, что ясновидение основывается на непосредственном восприятии знаний, содержащихся в душе. Знанием управляет душа. Статус управления принадлежит душе. 
После приобретения знаний встаёт вопрос об их реализации. Реализацией знаний занимается ум. 
Сказанное сейчас можно проиллюстрировать следующим образом. Представим себе, что имеется большой резервуар. Этот резервуар можно отождествить с умом. Резервуар, то есть ум, содержит знания. Ум регулирует выход знаний из резервуара. 
 
Мысль. 
Мысль это та информация, которая является связующим звеном между сознанием, духом и телом. При этом мысль организовывается душой. 
Соотношения между фигурирующими здесь понятиями можно лучше увидеть на примере следующей аналогии. Представим себе водопад. Вода низвергается вниз под действием силы тяжести. Силе тяжести можно сопоставить дух, воде сознание. Телу соответствует русло реки, по которому течёт вода, русло реки несёт на себе воду. А душа соответствует тому, что создало всё это: и Землю, и силу тяжести, и воду. Вообще душа участвует в создании как непосредственно, так и посредством мысли. 
Можно сказать, что мысль объединена со всей структурой Мира и означает конкретное действие человека в этой общей структуре. 
 
Чувство. 
Чувство это проявление души в динамике духа, причём в той части, где дух связан с сознанием и телом. Когда душа организовывает тело, то чувство является той конструкцией, на которой строится тело. Чувство представляет собой, следовательно, ту основу, ту почву, на которой строится тело. И потому считается, что чувство идёт из тела. 
При взаимодействии с реальностью чувство воспринимает информацию быстрее, нежели мысль. 
Я уже перешёл к обсуждению того, в чём состоит отличие мысли от чувства. Чувство реагирует быстрее. 
Именно поэтому человек часто может сказать или сделать что-либо и только потом сообразить, что этого делать не следовало. 
Другое отличие заключается в следующем. Когда человек мыслит, то в фазе управления находится чувство. А когда человек чувствует, то в фазе управления находится мысль. Речь идёт здесь об управлении реальностью. Мы видим, что мысль и чувство могут меняться местами, меняться областями. При этом когда, например, мысль работает на управление, чувство может развиваться. 
Мысль и чувство могут находиться в одном и том же пространстве, но при этом они в основном не могут одновременно находиться в фазе управления. Исключением из этого правила являются только некоторые специальные случаи, а именно, следующие: когда зарождается и развивается плод, или когда заживает какая-то клетка или вообще идёт излечение от какой-то болезни, или когда идёт воскрешение. В этих особых случаях мысль и чувство могут быть объединены и потому могут одновременно находиться в одной и той же фазе. 
Есть и ещё одно важное отличие мысли от чувства. Представьте себе, что человек сталкивается с каким-то явлением. Естественно, у него относительно этого явления возникают и мысли, и чувства. Однако формируются они по-разному. 
Мысль формируется сознанием на основе всей информации о внешнем и внутреннем мире, связанной с данным явлением. Чувство по отношению к этому явлению тоже формируется сознанием, но иначе. В этом процессе сознание ощущает тело, проходит через тело, использует информацию тела и вот в таком полном взаимодействии с телом сознание и формирует чувство. 
Есть ещё и более тонкие различия, но в этой книге я не буду вдаваться в дальнейшие детали. 
Теперь о том, что есть общего между мыслью и чувством. 
Общим является то, что и чувства, и мысли определяют порядок действий в структуре сознания. Можно говорить о существовании порядка в процессах сознания, там есть свои законы развития, так вот мысли и чувства это то, что контролирует и определяет порядок. 
Для иллюстрации этого можно посмотреть, скажем, на работу архитектора. Если не вдаваться в подробности, ну, как, например, при создании картины не выписывать тщательно мелкие детали, а изображать только самое существенное крупными мазками, то тогда можно сказать, что мысли архитектора определяют эскиз здания, а чувства могут оценить этот эскиз с точки зрения гармонии и кроме того проявиться в желании архитектора после окончания работы пойти пообедать или выпить чаю. 
Так что мысли и чувства могут выполнять одну и ту же функцию, а именно, определять порядок действий в структуре сознания. 
 
"Прикладные структуры создающей области информации" : 
 
Аксиомы устройства мира: 
2.5. Реальность сознания в осознании объекта восприятия. 
2.6. Движение имеет векторную (направленную) природу только для ограниченных областей воспринимаемого мира. 
2.7. Статус аксиоматичности является, одновременно, и способом архивации известных знаний для выработки методов развития знаний практики спасения. 
Постулаты устройства мира: 
2.8. Реальность это связь сознания с формой жизни. 
2.9. Концепция реальности это свойство сознания преобразовывать знание. 
2.10. Действительность отличается от реальности уровнем описательного подхода к принципам понимания осмысления сознания. Для конкретизации знаний следует иметь в виду, что управление спасения происходит на всех понимаемых и не определенных в момент спасения через сознание, уровнях. Выбор действия спасения происходит на основе двух структур. Первая на основе управленческого импульса сущности спасателя. Вторая - на основе сочетания импульса с практикой контроля достижения результата. Статика спасения происходит на основе взаимодействия спасателя и спасаемых объектов. Достигнутые результаты работ, запротоколированные в документальном трехтомном издании "Григорий Грабовой. Практика управления. Путь спасения", свидетельствуют о необходимости рассматривать явления мира с точки зрения областей создающих мир. Области создающие мир имеют многогранную структуру. Каждая структурная грань имеет соответствующие ей свойства. 
Структурная грань создания человека имеет следующие свойства: 
2.11. События вокруг человека строятся на областисодержащей минимум удельной области времени, определяющей возможность бессмертия. 
2.12. Ракурс событий человека, с позиций реакции окружающих его объектов, определен удаленностью понимания человека от реакции объектов начеловека. 
2.13. События внутреннего мира человека изменяются по принципу удаления от источника формирования этих событий. 
2.14. Внешний мир, окружающий человека, и внутренний мир человека соединены на осознании бесконечности. 
2.15. Чувства человека имеют воспроизводимую основу на области отсутствия времени. 2.16. Разум человека может быть в области мыслей построенных самим человеком. 
2.17. Действия человека формируются внешним источником сознания самого человека. 
Человек создан из области относящейся к структуре самопознания самого человека. Прикладные структуры области создания человека заключаются в знании. способов восстановления человека. Причем независимо от состояния ткани человека и информации о человеке. 
Для представления прикладных структур области создания человека, следует сначала рассмотреть элементы создания.  
 
Элементы создания человека: 
2.18. Мысли создаются проекцией информации правого глаза на область информации соответствующей сердцу. 
2.19. Чувства создаются делением мыслей на дискретные области создания сознания. 
2.20. Гипотезы возникают от проекции чувств на мысли. 
2.21. Знания - это символ чувственности сознания.В последовательности воспроизведения элементов 2.18-2.21 показан принцип перехода известных знаний в многомерные знания. 
Многомерные знания могут показываться разными гранями единой структуры в зависимости от способов усвоения этих знаний. Свойством таких знаний является разное понимание одного и того же текста одним человеком, читающим этот текст в разное время. Следовательно, разное понимание многомерных знаний разными людьми. Что приводит к единичному импульсу творческого познания. Изучая и применяя многомерные знания можно получать ответ на любой вопрос, и, следовательно, ответ на вопрос "как спасти?". Читая настоящий текст, Вы получаете явные и скрытые знания о многомерных знаниях. 
Прикладной структурой области создания человека является приобретение навыков усвоения многомерных знаний. Эти знания меняются в зависимости от стремлений к способам их усвоения, но всегда в сторону созидания. Поэтому многомерные знания можно распространять неограниченно. Такие знания безопасны в изучении и распространении, так как любая работа со знаниями спасения всегда созидательна и не разрушает. Восстановление человека является результатом применения многомерных знаний. 
В прикладных структурах создающей области информации рассматриваются области относительно внешние к человеку. Здесь слово "относительно" означает, что применяется знание о дискретном и обобщенном устройстве мира. В обобщенном устройстве мира из любой области можно знать о любой другой области. Дискретное устройство мира означает, что для созидающей субстанции, области информации равнозначны. Создающая область информации устроена следующим операционным образом: 
2.22. Поле внешней среды - это равенство объектов внутреннего отображения. 
2.23. Психика - это движение мысли по отношению к разуму осязания. Следовательно, Разум - это идея воплощения человека. 
2.24. Разум мысли, относится к разуму созидания, также как разум движения относится к разуму ускорения. 
В пунктах 2.22-2.24 приведены способы обобществления природы познания, где движение рассматривается как разумная субстанция. Так же как, остановка - это есть свойство разума раскрепощения мысли. Таким образом, мироздание можно рассматривать как изменяемую, в зависимости от восприятия, структуру. Это и есть Путь Познания управления созидательной реальностью. 
Соответственно устройство человека, в рамках познания, следующее: 
2.25. Человек познает прошлое так же как, животное относится к будущему (здесь в понятие животного, вложен смысл отсутствия, понимаемой человеком на уровне слов, реальности динамических биологических объектов). 
2.26. Мысль человека отождествляется с проекцией его будущего на ее будущее. 
2.27. Принципы усвоения знаний отождествлены с фактором их бесконечности. 
Вышеуказанные постулаты характеризуют прикладные структуры управления областью создания через созидание. 
Упрощенное понимание мироздания, пересекающееся с вышеописанным фактором управления внешней средой следующее: 
2.28. Движение и время величины разные, но одного порядка. 
2.29. Время, есть управляющая субстанция материи. 
2.30. Материя характеризует прошлое сознания.2.40. Знание - это есть движение сознания к осознанию в Мире.  
2.41. Фактор движения, соответствует фигуре проекции Этого движения на реальность сущего в Самом движении. 
 
Кроме этого желательно знать текст лекций в МЧС, изданных под названием : "Иррациональны методы предотвращения глобальных катастрофических процессов, представляющих угрозу миру"
 
 
Упрощённое описание мышления в моей интерпретации: 
Душа проецирует информацию Духом, трансформируя и материализуя в структуре сознания, клеточного сознания Коллективного Сознания. 
На всех уровнях;- Души, Духа, Сознания , КС и тела существуют автономные системы восприятия, хранения и обработки информации. Другими словами можно сказать, что мышление в определённой форме присутствует на каждом уровне, но организуется Душой. На уровне мышления в структуре Сознания есть дополнительные уровни осознавания и понимания. 
Действия человека обусловлены мышлением. 
Организуя мыслительный процесс нужным образом можно освоить управление действительностью на основе информационных технологий, эффективность которых при высоком уровне освоения позволяет решить или исправить любую ситуацию. 
Человек рассуждая о действительности и предполагая что нужно предпринимать для получения нужного результата, как раз занимается мышлением в сфере управления, и последующая реальность складывается по мере целенаправленности мышления. 
Об этом подробно есть в семинаре ВК 148. 
 

Rambler's Top100